BLOG DA EDUCAÇÃO DE SOLONÓPOLE

terça-feira, 3 de agosto de 2010

Secretária de educação visita escolas em reinício de período letivo.

A semana de retorno do ano letivo 2010 tem sido de vistas, reflexões, acertos e, sobretudo de melhoras na qualidade do ensino municipal. A intensão da Profª. Alboina Pinheiro e sua equipe pedagógica formada pelas Professoras Gorette Souza, Maria Bonfim, Ana Paula Silva, Aila Maria e Glícia Ferreira é intensificar os trabalhos com foco no ensino-aprendizagem visando sua melhoria e dando alcance do saber e do conhecimento a todos os 3356 alunos da rede municipal de ensino.

Começando sua agenda pela E.E.I.E.F Antônio Benigno Bezerra - distrito de Pasta - Alboina se fez presente em meio ao corpo de comensais que degustavam da suculenta merenda escolar, sugestão do cardápio do dia: marisabel.

Fotos, em breve.

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quinta-feira, 29 de julho de 2010

Editora Base realiza dia de formação com Núcleos Gestores da rede municipal

A rede municipal de Núcleos Gestores conta atualmente com 29 profissionais atuando na área de gestão escolar e coordenação pedagógica distribuidos nos 13 estabelecimentos de ensino. Em 2010, os professores ocupantes dos cargos de diretores e coordenadores estão sendo aocmpanhados em suas áreas de atuação por técnicos/consultores da Editora Base, vínculo este estabelecido pelo Programa Estadual de Alfabetização na Idade Certa - PAIC.

Neste dia 29 de julho, a rede de núcleos gestores esteve reunida para intercâmbio de experiências e discussões relativas ao espaço escolar, seus desafios e as metodologias que podem traçar o perfil para se alcançar o caminho da qualidade em nível de excelência.

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terça-feira, 13 de julho de 2010

Escolas da rede municipal são condecoradas por desempenho no ensino-aprendizagem

Na manhã do último dia 12 (segunda-feira), a Secretária de Educação, Profª. Alboina Pinheiro, a formadora do PAIC- local, Profª. Gorette Souza e as diretoras Sonia Moreira (E.E.I.E.F. Mundoca Moreira - São José) e Erbênia Igínio (E.E.I.E.F. Francisco Durval Pinheiro) estiveram em solenidade alusiva ao bom desempenho obetido pela elevação do nível de alfabetização das escolas supra-citadas.

Na oportunidade, a coordenadora da 14ª CREDE - Senador Pompeu - Profª. Socorro Leal Bezerra, fazendo as honras da casa, externou suas congratulações haja visto os esforços empreendidos pelos núcleos gestores destas escolas que foram condecoradas com placas de homenagem. A homenagem é pertinente pela pontuação máxima que estas escolas atingiram diante do ranking de nossa rede.

Em breve, fotos do evento.

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terça-feira, 6 de julho de 2010

Rede Escolar, a partir de agosto/2010, contará com Projetos Pedagógicos elaborados

Todas as escolas do município de Solonópole estão com seus PPP prontos, numa concreta demonstração de busca pela melhoria da educação do município. Houve um irrestrito apoio por parte da secretária Profª. Alboina Pinheiro no sentido de fazer com este trabalho fosse concretizado.

Todo trabalho teve inicio em fevereiro de 2010 e terminou em junho passado, sendo que cada escola desenvolveu várias atividades, entre elas reunião com todos os seguimentos da escola para que o Projeto fosse construído de forma democrática, ou seja, com a participação de todos.

O PPP - Projeto Político Pedagógico - é uma espécie de identidade da escola onde no mesmo deve conter todos os passos para uma gestão educacional que vise qualificar a educação e proporcionar as escolas diretrizes eficazes para seu desenvolvimento.

Neste sentido podemos afirmar que o Prefeito Dr. Valterno e a Secretária Alboina Pinheiro estão, de maneira evidente, buscando sempre uma atenção especial para a Educação do Município de Solonópole.

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segunda-feira, 5 de julho de 2010

Formação para executivos escolares: aula inaugural acontece em Senador Pompeu

No último dia 30, os diretores escolares das 12 istituições de ensino de nosso município, estiveram reunidos na 14ª CREDE para a aula inaugural da Formação para Gestores Executivos Escolares. O referido evento aconteceu nas dependências do auditório do Colégio Liceu Salesiano de Senador Pompeu e objetiva a qualificação da gestão escolar nas escolas públicas do sete municípios que compõem a CREDE 14, além de contemplar as subações do PAR - Plano de Metas de nosso município.

O evento contou com a presença do presidente do Conselho Estadual de Educação - CEE Profº Edgar Linhares e da coordenadora do curso Profª. Ana Maria Nogueira. O evento contou também com a presença do coordenador da 14ª CREDE Profº Célio Pinheiro, além dos secretários e diretores municipais dessa jurisdição, onde foi realizado com total sucesso e contemplará 130 educadores. A cada quinze dias, um município da CREDE torna-se-á polo para encontros presenciais articulados por um professor diferente nas áreas de Filosofia, Psicologoia e Sociologia.

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sexta-feira, 18 de junho de 2010

Olimpíada da Língua Portuguesa: 100% de cobertura das escolas solonopolenses

Nesta última quarta-feira (16), a coordenadora municipal da OLP em Solonópole, Gorette Souza, recebeu correspondência da coordenação nacional dando parecer de que nosso município atingiu 100% de escolas inscritas na Olimpíada de Língua Portuguesa. Foi um momento de satisfação e também de missão cumprida nesta etapa inicial, haja visto que todo um empenho foi direcionado para que nossos alunos tenham a oportunidade de concorrer à premiação a nível nacional. Para maiores informações, clique no link OLP - 2010

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Colaboração: Kênis Silva

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terça-feira, 15 de junho de 2010

Projeto Trânsito: comunidade escolar envol - VIDA

Durante todo o mês de maio último, professores, alunos, corpo de funcionários e demais membros da comunidade estiveram desenvolvendo...

Para maiores detalhes, acesse o Blog da Escola Cincinato Furtado Leite

Fonte e imagens: Núcleo Gestor
Colaboração: Kênis Silva

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E-mail: escolacincinato@gmail.com

Nunca esqueça: nada acontece por acaso!

Lembrança e esquecimento - Dulce Critelli

"Como é antigo o passado recente!" Gostaria que a frase fosse minha, mas ela é de Nelson Rodrigues numa crônica de "A Menina sem Estrela".
Também fico perplexa com esse fenômeno rápido e turbulento que é o tempo da vida. Não são poucas as vezes em que me volto para algum acontecimento acreditando que ele ainda é atual e descubro que ele faz parte do passado para outros. Um exemplo é quando, em sala de aula, refiro-me a eventos que se passaram nos anos 70 e meus alunos me olham como se eu falasse da Idade Média... E eu nem contei para eles que andei de bonde!
A distância entre nós não é apenas uma questão de gerações. Eles nasceram em um mundo já transformado pela tecnologia e pela informática. Uma transformação que começou nos anos 50 e que não nos trouxe somente mais eletrodomésticos e aparelhos digitais. Ela instalou uma transformação radical do nosso modo de vida.
Mudou o mundo e mudou o jeito de viver. Mudou o jeito de namorar, de vestir, de procurar emprego, de andar na rua e de se locomover pela cidade. Mudou o corpo. Mudou o jeito de escrever, de estudar, de morar e de se divertir. Mudou o valor da vida, do dinheiro e das pessoas...
Outros tempos. E, quando um jeito de viver muda, ele não tem volta. Não se pode ter a experiência dele nunca mais. Por isso, meus alunos e eu só podemos compartilhar o tempo atual. Não podemos compartilhar um tempo que, para eles, é passado, mas, para mim, ainda é presente.
Os fatos de 30 anos atrás não são passado na minha vida. Para mim, meu passado não passou e minha história não envelhece. Minha memória pode alcançar os acontecimentos que vivi a qualquer momento, e posso revivê-los como se ocorressem agora. Mas, se eu os narrar, quem me ouve não pode, como eu, vivenciá-los. Por isso, para meus alunos, são contos o que para mim é vida.
Mas é assim que corre o rio da vida dos homens, transformando em palavras o que hoje é ação. Se não forem narrados, os acontecimentos e os nossos feitos passam sem deixar rastros. Faladas ou escritas, são as palavras que salvam o já vivido e o conservam entre nós. Salvam os feitos e os acontecimentos da sua total desintegração no esquecimento.
A memória do já vivido e a sua narração numa história é o que possibilita a construção da História e das nossas histórias pessoais. Só os feitos e os acontecimentos narrados em histórias são capazes de salvaguardar nossa existência e nossa identidade.
Só conservados pela lembrança é que os feitos e os acontecimentos podem entrar no tempo e fazer parte de um passado. Recente ou antigo.

Fonte: http://cronicasbrasil.blogspot.com/

LENDO A VIDA

ACEITANDO PELO QUE É...

O dono de uma loja estava colocando um anúncio na porta: "Cachorrinhos a venda". Esse tipo de anúncio sempre atrai às crianças e logo um menininho apareceu na loja perguntando: -"Qual é o preço dos cachorrinhos?" O dono respondeu: - "Entre R$ 30,00 e R$ 50,00". O menininho colocou a mão em seu bolso e tirou umas moedas: - "Só tenho R$ 2,37... posso vê-los?". O homem sorriu e assobiou. De trás da loja saiu sua cadela correndo seguida por cinco cachorrinhos. Um dos cachorrinhos estava ficando consideravelmente para trás. O menininho imediatamente apontou o cachorrinho que estava mancando. - "O que aconteceu com esse cachorrinho?", perguntou. O homem lhe explicou que quando o cachorrinho nasceu, o veterinário lhe disse que tinha uma perna defeituosa e que andaria mancando pelo resto de sua vida. O menininho se emocionou muito e exclamou: - "Esse é o cachorrinho que eu quero comprar!". E o homem respondeu: - "Não, você não vai comprar esse cachorro, se você realmente o quer, eu te dou de presente". O menininho não gostou, e olhando direto nos olhos do homem lhe disse: - "Eu não quero que você me dê de presente. Ele vale tanto quanto os outros cachorrinhos e eu pagarei o preço completo. Agora vou lhe dar meus R$ 2,37 e a cada mês darei R$ 0,50 até que o tenha pago por completo". O homem respondeu: - "Você não quer de verdade comprar esse cachorrinho, filho. Ele nunca será capaz de correr, saltar e brincar como os outros cachorrinhos". O menininho se agachou e levantou a perna de sua calça para mostrar sua perna esquerda, cruelmente retorcida e inutilizada, suportada por um grande aparato de metal. Olhou de novo ao homem e lhe disse: - "Bom, eu também não posso correr muito bem, e o cachorrinho vai precisar de alguém que o entenda". O homem estava agora envergonhado e seus olhos se encheram de lágrimas... sorriu e disse: - "Filho, só espero e oro para que cada um destes cachorrinhos tenham um dono como você". Na vida não importa como és, mas importa que alguém te aprecie pelo que és, te aceite e te ame incondicionalmente.